Introduzione
Gli orti comunitari possono essere luoghi di aggregazione ideali per persone di ogni provenienza ed età, con esperienze sociali e di orticultura diverse. Questo modulo si concentra su ciò che serve a tutte queste persone per sentirsi bene in orto. Esploriamo il concetto di spazi più sicuri e riflettiamo su ciò di cui abbiamo bisogno per diventarlo. Discutiamo le sfide organizzative e sviluppiamo strategie per superare le barriere al fine di sfruttare appieno il potenziale di tali progetti. Quando si tratta di pianificare un orto o di ristrutturare aree verdi, presentiamo alcuni metodi utili con gruppi di persone che non parlano tutti un linguaggio comune.
Gli obiettivi di apprendimento di questo modulo sono:
- Comprendere il concetto di spazi sicuri e inclusivi
- Acquisire le conoscenze necessarie per rendere un orto comunitario più sicuro e inclusivo.
- Sviluppare idee su come raggiungere una maggiore diversità di persone.
- Capire come rispecchiare le esigenze di persone diverse nella progettazione dell’orto
- Imparare a identificare gli ostacoli alla partecipazione e a sviluppare strategie per superarli.
Lezioni
L1. Creare spazi più sicuri e inclusivi
Creare spazi più sicuri e inclusivi negli orti comunitari è essenziale per promuovere un ambiente accogliente in cui tutti i partecipanti si sentano apprezzati e sostenuti. Questo capitolo esplora il concetto di “spazi più sicuri”, sottolineando che la sicurezza è soggettiva e varia per ogni individuo. Implementando pratiche inclusive, come cartelli multilingue e celebrazioni comuni, i orti possono attenuare la discriminazione e coltivare un senso di appartenenza. Inoltre, discuteremo le strategie per aumentare la diversità all’interno dei gruppi di orti, assicurando che tutti, specialmente le comunità emarginate, possano contribuire e beneficiare dell’esperienza degli orti.
“Uno spazio più sicuro è un ambiente di supporto e non minaccioso in cui tutti i partecipanti possono sentirsi a proprio agio nell’esprimersi e nel condividere le proprie esperienze senza timore di discriminazione o rappresaglia. Usiamo il termine “più sicuro” per riconoscere che la sicurezza è relativa: non tutti si sentono sicuri nelle stesse condizioni. Riconoscendo le esperienze di ogni persona presente nella stanza, speriamo di creare un ambiente il più sicuro possibile.” LINK
SAPERNE DI PIÙ
Uno spazio più sicuro accoglie attivamente partecipanti di ogni provenienza. Si assicura che tutti siano trattati come membri uguali e di valore del gruppo. Porta rispetto a tutti.
È uno spazio per imparare e condividere, per commettere errori e lavorare insieme per migliorare lo spazio. Uno spazio inclusivo permette a tutti i partecipanti di essere collaboratori e co-creatori di valore. Il concetto di spazi più sicuri prevede che tutti conoscano i principi dello spazio. Inoltre, prevede che ci sia un modo per parlare delle situazioni in cui le persone non si sono sentite sicure e per trovare il modo di affrontarle. L’obiettivo è creare un’atmosfera positiva di cura e rispetto. “Tutti noi abbiamo un ruolo da svolgere nella costruzione di una società accogliente e inclusiva”. Orti del Santuario
Rendere i nostri orti comunitari spazi più sicuri e inclusivi è un bene per tutti i partecipanti. Ci dà la sensazione di essere accolti, apprezzati e desiderati. Le persone che sono emigrate o fuggite in un nuovo Paese spesso subiscono razzismo o altre forme di discriminazione nella loro vita quotidiana. Creare uno spazio più sicuro nel proprio orto significa offrire loro una pausa dall’essere rifugiati o migranti. Offre alle persone la possibilità di far parte del orto, indipendentemente dal loro background.
SAPERNE DI PIÙ
Quando le persone percepiscono uno spazio come uno spazio sicuro, sono più propense a diventare parte della comunità e a portare le loro opinioni, abilità e competenze. Le persone sviluppano un senso di appartenenza e acquisiscono consapevolezza di sé. Gli spazi più sicuri contribuiscono quindi alla salute mentale delle persone.
PROVATE VOI STESSI
Una volta che il vostro gruppo è in funzione da un po’ di tempo, prendetevi un po’ di tempo durante una riunione in orto per esplorare cosa significhi sentirsi al sicuro.
Per rendere l’orto comunitario più sicuro e inclusivo, è necessario creare una coscienza dell’importanza di questo spazio. Inserire le rispettive politiche nel regolamento o nel codice di condotta dell’orto può essere un buon punto di partenza. Come accogliere attivamente persone con background diversi e far sentire tutti i partecipanti ugualmente benvenuti è poi una questione di pratiche e di cultura dell’orto. Può trattarsi di piccole cose, come cartelli in diverse lingue o l’offerta di tè a ogni sessione.
SAPERNE DI PIÙ
Ci sono sicuramente molti modi per rendere l’orto della comunità uno spazio più sicuro e inclusivo. Di seguito sono riportati 3 suggerimenti che possono aiutare a creare consapevolezza e a mettere in pratica le vostre intenzioni.
Regole dell’orto
Create le regole del vostro orto insieme al gruppo direttivo o al gruppo di ortisti che sono costantemente presenti. Riflettete su ciò che è importante per tutti nel modo in cui interagite e su come vorreste gestire le situazioni difficili mantenendo le persone al sicuro.
Alcune domande che potete porvi nel gruppo:
Quali sono i vostri obiettivi in termini di uguaglianza e diversità?
Quali comportamenti volete incoraggiare? Quali comportamenti volete bandire dal vostro gruppo di orticultura?
Come si procede se qualcuno non rispetta le regole?
Assicuratevi di includere regole per vietare le molestie e i comportamenti discriminatori e di affrontare il problema.
Alcuni esempi e ispirazioni da altri campi:
resourcecentre.org.uk/information/equality-and-diversity-policies-for-small-groups
mentalhealthcommission.ca/ … /safer space guidelines mar 2019 eng.pdf
Persone benvenute
- realizzare sessioni di introduzione dedicate – a volte dividere i gruppi in base alle loro esigenze o esperienze può aumentare il benessere. Le sessioni per sole donne sono un esempio classico
- installare un sistema di accompagnamento: Assicurarsi che i partecipanti appena arrivati sappiano a chi rivolgersi per le domande o i problemi che incontrano. Un compagno può essere anche di più: possono venire all’orto insieme, per la prima fase lavorarci insieme e introdurre la nuova persona in modo più approfondito.
- traducete le informazioni e le istruzioni importanti nelle lingue parlate dai vostri membri/partecipanti
- Festeggiare insieme: Persone diverse celebrano festività diverse. Un modo per riconoscere la diversità è creare un calendario delle festività di tutti gli ortisti e celebrarne alcune insieme. Possono essere feste religiose, ma anche la giornata dei diritti umani o il mese della storia nera.
- Siate pazienti e ricordate che stiamo tutti imparando
Creare opportunità di apprendimento
Possiamo tutti imparare gli uni dagli altri. Creare occasioni in cui gli ortisti possano condividere le loro esperienze e competenze rilevanti per l’orto. Si può trattare di diversi metodi di coltivazione, uso delle piante, cucina, visite guidate durante le quali gli ortisti condividono le loro storie di orticultura, ecc. Attività più concrete si trovano nel modulo 3
In alcuni orti il quartiere è molto eterogeneo e persone di ogni provenienza sono interessate all’orticultura e si uniscono al gruppo di ortisti semplicemente perché vedono l’opportunità davanti alla loro porta di casa. Altri orti sono utilizzati da un gruppo più omogeneo e desiderano includere persone provenienti da contesti diversi, oppure sono progettati come orti comunitari interculturali fin dall’inizio e sviluppano un concetto di come rivolgersi a persone con contesti preferibilmente diversi.
Qualunque sia il vostro concetto o la vostra situazione di partenza, riflettete su di esso, definite i vostri obiettivi e pensate ai passi appropriati per raggiungerli.
SAPERNE DI PIÙ
Come raggiungere una maggiore diversità di persone
Riflettete sul vostro gruppo o sui partecipanti: Chi fa già parte del gruppo dell’orto, chi è in visita e chi manca?
Stabilite i vostri obiettivi: Chi dovrebbe far parte del vostro gruppo o utilizzare l’orto per le proprie attività? Volete invitare chiunque abiti nelle vicinanze o volete coinvolgere gruppi specifici. Cercate la massima diversità possibile, come nell’orto interculturale Wilten (learning.ugain.eu/portfolio/at10/) o volete aprire il vostro spazio a chiunque abbia bisogno di uno spazio verde per radicarsi?
Stabilite anche i vostri limiti: Cosa potete sopportare come gruppo? Va bene se all’orto vengono persone con particolari esigenze di assistenza? Potete ospitare persone che non hanno una residenza stabile? In base alle risposte a queste domande sceglierete diverse attività per invitare le persone. Ecco alcuni suggerimenti:
Mettete all’ingresso un invito in diverse lingue. Spiegate brevemente come si può partecipare.
Collaborate con le organizzazioni delle diverse comunità: Chiedete loro se potete presentare l’orto a una delle loro riunioni. Chiedete ai responsabili dei gruppi di indirizzare all’orto le persone che manifestano interesse per le attività ecologiche o per l’incontro con persone di diversa provenienza.
Nel caso in cui vogliate invitare esplicitamente i rifugiati, potreste anche collaborare con le case dei rifugiati e presentare l’orto nelle loro bacheche o nelle sessioni aperte. Mettetevi in contatto con i volontari che lavorano nelle istituzioni e chiedete loro se sono disposti ad accompagnare i residenti all’orto o a pubblicizzare il progetto tra di loro. Spesso le persone hanno bisogno di qualcuno di cui si fidano per entrare in un nuovo spazio e in un nuovo gruppo. Anche le associazioni che lavorano con i rifugiati e che offrono cucine in bicicletta, laboratori per bambini o corsi di lingua potrebbero essere partner importanti.
Create una presenza multilingue sui social media e invitate i diversi interlocutori descritti sopra a condividere i vostri contenuti.
Lavorare con i coetanei: Nel caso in cui membri di comunità diverse facciano già parte del vostro gruppo dell’orto, chiedete loro di promuovere l’orto all’interno delle loro comunità.
Offrire attività diverse dall’orticultura in orto:
Molti orti hanno fatto l’esperienza che l’orticultura non è la prima priorità delle persone che sono migrante. L’offerta di corsi di conversazione si è dimostrata interessante per le persone che desiderano migliorare le proprie competenze linguistiche ed entrare in contatto con altre persone. Anche il caffè dell’incontro ha avuto molto successo in diversi orti. Si svolgeva ogni settimana in un giorno fisso e le persone erano invitate a partecipare. Molti sono venuti con domande aperte sulla loro procedura come richiedenti asilo o semplicemente per passare un po’ di tempo all’aperto e fare due chiacchiere in un’atmosfera piacevole. Alcuni dei partecipanti regolari sono poi diventati ortisti.
2 esempi:
Orto interculturale Rosenduft: suedost-ev.de/ interkultureller garten/interkultureller garten.php
Caffè di incontro con Bunte Daumen Kufstein:
learning.ugain.eu/portfolio/at7-activity/
Trovate altri esempi nel Modulo 3
I bambini come ambasciatori:
I bambini sono spesso entusiasti dell’orticultura. Alcuni orti hanno iniziato a lavorare con bambini di diversa provenienza e a proporre attività speciali per loro. In alcuni orti questo era l’unico obiettivo e sono rimasti orti prevalentemente per bambini. Hanno adattato l’orto per renderlo fruibile ai bambini e per soddisfare le loro esigenze e i loro interessi. In altri orti, il lavoro con i bambini era un modo per rivolgersi ai genitori e ad altri parenti adulti che venivano invitati a seguire i loro figli e a partecipare al orto. In molti casi questa strategia ha avuto successo.
Lezione Quiz
L2. La dimensione spaziale
In questa lezione approfondiamo la dimensione spaziale degli orti comunitari, esplorando come la posizione, le infrastrutture e la diversità delle piante influenzino la partecipazione e l’inclusività. La scelta dell’ubicazione dell’orto può attrarre o scoraggiare diversi membri della comunità, quindi è essenziale considerare l’accessibilità e le dinamiche di quartiere. Inoltre, discutiamo dell’importanza di creare infrastrutture accoglienti, come cartelli multilingue e spazi comuni, per favorire i legami tra i diversi partecipanti. Infine, sottolineiamo il valore di abbracciare diverse tecniche di coltivazione e pratiche culturali, rendendo l’orto un ricco arazzo di esperienze e risorse condivise.
Già l’ubicazione dell’orto ha un’influenza su chi partecipa e chi no o su ciò di cui ha bisogno per attirare persone diverse all’orto.
Se il vostro orto esiste già
Gestite un orto comunitario e state pensando di coinvolgere nuove persone? Allora verificate dove vi trovate e cosa succede intorno a voi. Il vostro orto è vicino a una zona abitata o siete in periferia o in una zona rurale? Quanto è vario il quartiere in cui vi trovate? Ci sono mezzi di trasporto pubblico per raggiungere il vostro orto?
Se avete intenzione di avviare un nuovo orto
Se l’area del vostro orto non è ancora stata stabilita, potreste innanzitutto tornare al vostro gruppo target. Chi sono le persone che dovrebbero utilizzare lo spazio e dove vivono o lavorano? Una volta definite una o più aree in cui l’orto potrebbe avere senso, si può iniziare a cercare gli spazi.
A seconda del gruppo target, questi possono trovarsi nei locali di case per rifugiati, in spazi verdi o marroni in quartieri diversi, in appezzamenti semi-privati in aree di edilizia popolare e così via.
Come passo successivo dovrete contattare il proprietario del terreno.
Come ogni orto comunitario, anche un orto interculturale ha bisogno di infrastrutture per l’orticultura, come aiuole, sentieri, capanni per gli attrezzi, possibilità di irrigazione e simili. Oltre a questo, potreste pensare ad alcune infrastrutture specifiche per far sentire tutti benvenuti e soddisfare le loro esigenze.
Si va dalla segnaletica multilingue per le diverse aree, ai luoghi per incontrarsi o per stare da soli, ai servizi igienici.
SAPERNE DI PIÙ
Luoghi per incontrarsi, mangiare e preparare il cibo
Gli orti comunitari sono spazi per incontrare nuove persone e vecchi amici. Assicuratevi di avere spazi per sedersi insieme, come sedie e tavoli, un’area picnic o qualsiasi cosa sia adatta ai membri della vostra comunità. Per potersi incontrare anche nelle giornate più fresche o piovose, uno spazio coperto è un’ottima soluzione. Può trattarsi di una pergola coperta, di una yurta, di un Tipi o di un capanno da orto allungato. Alcune persone potrebbero avere esperienza con strutture mobili facili da costruire. Forse vogliono contribuire.
L’offerta e la condivisione del cibo fanno parte di molte culture (degli orti) e sono un mezzo per creare e celebrare la comunità. Se possibile, fornite strutture per preparare cibo e bevande, lavare e conservare le stoviglie. Potrebbe trattarsi di una piccola cucina all’aperto, di un Samowar per preparare e offrire il tè o di qualcosa di più sofisticato come un forno di argilla.
Esempio ispiratore: Insieme a un gruppo di giovani, l’Orto Interculturale del Paesaggio ha costruito un forno di argilla nell’ambito di un laboratorio di costruzione di argilla. Le persone coinvolte nella costruzione erano principalmente giovani che non facevano parte del gruppo dell’orto e alcuni uomini. Durante il lavoro di costruzione, le donne originarie del Kurdistan hanno portato la loro esperienza nell’uso di un forno di questo tipo e hanno spiegato cosa è necessario per fare il pane. Una volta che il forno era pronto, queste donne di erano quelle che sapevano come usare il forno e che lo usavano di più.
Cartelli multilingue
aiutare tutti nell’orto a capire dove fare cosa e cosa no.
PROVATE VOI STESSI:
Durante una riunione in orto raccogliete i luoghi e le strutture che dovrebbero avere un cartellino con il nome o una segnaletica. Nominateli insieme in tutte le lingue presenti nell’orto. Create dei cartelli che contengano tutte queste parole e magari anche un disegno.
Spazi per stare da soli
Le persone che hanno subito un trauma o che vivono una vita quotidiana molto stressante possono talvolta desiderare di stare da sole. Cercate di creare nel vostro orto degli spazi in cui gli ortisti possano trascorrere del tempo senza essere disturbati o sottoposti a domande e indicateli chiaramente. Potrebbe trattarsi di un’amaca, di una pergola o anche di un’aiuola per l’orticultura dove le persone accettano di lavorare in silenzio.
Toilets
Se il vostro orto si trova vicino alle case dei vostri soci o a un’istituzione pubblica, probabilmente sarà facile utilizzare i servizi igienici presenti. Se il vostro orto è situato da qualche parte tra boschi e campi, potreste pensare che non ci sia bisogno di una toilette. Noi abbiamo fatto un’esperienza diversa. Soprattutto le donne spesso non si sentono a proprio agio a trascorrere lunghi periodi di tempo in orto senza avere accesso a servizi igienici adeguati, con il risultato che potrebbero non presentarsi affatto.
Un compost o una toilette separata potrebbero risolvere il problema.
PROVATE VOI STESSI
Invitate i membri della comunità a immaginare una giornata in orto dopo una settimana stressante. Chiedete loro di vivere la giornata, di vagare per l’orto nella loro mente, di immaginare cosa farebbero e dove sarebbero. Di cosa avrebbero bisogno per godersi ancora di più l’orto?
o
Creare una cassetta postale per i desideri e le esigenze, in cui le persone inseriscono le loro idee che possono poi essere discusse durante la prossima riunione dell’orto.
Persone di diversa provenienza hanno idee diverse su come funziona la coltivazione di frutta e verdura. Gli orti comunitari possono offrire una grande possibilità di piantare piante che le persone conoscono dalla loro infanzia e di utilizzare le loro tecniche di coltivazione. L’orto può essere una fonte di erbe e verdure che sono difficili da trovare sul mercato o che sono molto costose quando vengono acquistate, ma che sono una componente importante della dieta delle persone.
SAPERNE DI PIÙ
Siate aperti quando si tratta di decidere chi vuole piantare cosa e come, sia nei singoli appezzamenti che in un campo collettivo. Persone con esperienze diverse possono apportare innovazioni all’orto.
Alcune immagini di esempio:
Allo stesso tempo, concordate alcune regole di base come “nessun uso di pesticidi ed erbicidi sintetici” o “nessun impianto di specie invasive o che tendono a diffondersi in tutto il orto”.
Inoltre, è bene sapere quali tecniche di orticultura si adattano al vostro luogo e quali restrizioni avete. Le aiuole basse, progettate per raccogliere l’acqua in zone con scarse precipitazioni, probabilmente non sono una buona idea per i terreni argillosi delle zone piovose. In alcune zone, sensibili alla tutela del paesaggio o della natura, potrebbe essere vietata la costruzione di strutture come ausili per l’arrampicata o capanne per i pomodori.
La pianificazione dell’orto inizia spesso quando si dispone di uno spazio definito in cui l’orto dovrà sorgere. Anche se non c’è ancora un orto, raramente si tratta di una superficie piana priva di circostanze e strutture specifiche. Quindi, tenere conto di ciò che è già presente è un importante punto di partenza del processo di pianificazione. Ma anche in un orto comunitario già avviato la creazione di nuove aree o la ristrutturazione di quelle esistenti richiede un processo di pianificazione. In un orto interculturale alcune persone potrebbero non conoscere la lingua comune. Per questo motivo potrebbero essere utili strumenti di pianificazione che funzionino con una lingua poco parlata. Tenete presente che le persone hanno concetti diversi di orientamento. Includere punti di riferimento nel piano e nelle mappe può aiutare a creare una comprensione comune.
Ecco alcuni metodi e approcci alla pianificazione dell’orto che si concentrano sugli elementi non verbali.
Ulteriori informazioni sul processo di pianificazione in generale sono contenute nel Percorso di Apprendimento 1
Lezione Quiz
L3. Come identificare e superare le barriere
In questo capitolo affrontiamo le diverse barriere che possono sorgere negli orti comunitari, in particolare con persone provenienti da contesti ed esperienze diverse. Dalle differenze linguistiche agli stili di comunicazione culturali, dalle sfide di salute mentale ai vincoli economici, queste barriere possono avere un impatto sulla partecipazione e sull’inclusività. Sottolineiamo l’importanza di riconoscere queste difficoltà e ci concentriamo sulle strategie pratiche, come la segnaletica multilingue, i metodi di comunicazione inclusiva e l’assistenza finanziaria.
Per fortuna l’orticultura insieme funziona abbastanza bene anche senza un linguaggio verbale comune.
Tuttavia, la mancanza di un linguaggio verbale comune è spesso percepita come una barriera. Le persone si sentono a disagio a non potersi esprimere e a non poter condividere i propri pensieri e sentimenti nel modo in cui vogliono o sono abituate. Cercate di ridurre il più possibile questa barriera e valorizzate il multilinguismo.
SAPERNE DI PIÙ
La traduzione, l’interpretazione e la comunicazione al di là del linguaggio verbale sono tre aspetti chiave della comprensione nei gruppi multilingue.
Interpretazione per le cose importanti
Volete invitare all’orto persone che non parlano correntemente la vostra lingua comune o che fanno già parte del vostro gruppo di orticultura? Soprattutto quando si introduce il concetto di orticultura interculturale o si spiega il funzionamento dell’orto, l’interpretazione nella loro prima lingua può essere molto utile. A volte altri ortisti parlano entrambe le lingue e possono dare una mano. Altrimenti si possono cercare interpreti presso organizzazioni amiche. Chiedere l’interpretazione ai bambini, che spesso parlano meglio la lingua comune, può essere una buona idea quando si tratta di argomenti semplici e piacevoli. In situazioni di conflitto o di problemi non è consigliabile coinvolgere i bambini.
Uso del linguaggio non verbale
Quando spiegate qualcosa, cercate di utilizzare il più possibile i mezzi di comunicazione non verbale per sostenere la vostra spiegazione. Indicare le cose di cui si parla, mimare azioni o fare segni positivi o negativi su può essere di grande aiuto. Invece di spiegazioni scritte, ad esempio per la compostiera o il capanno degli attrezzi, utilizzate grafici e disegni.
Traduzione di informazioni scritte e segnaletica multilingue
Se avete informazioni scritte che dovrebbero essere accessibili a tutti, come le regole dell’orto, le informazioni su come aderire o i messaggi di benvenuto, pensate di tradurle nelle lingue parlate nel vostro orto o nel vostro quartiere. In questo modo dimostrate di apprezzare le altre lingue e aiutate le persone a superare le barriere linguistiche.
Come descritto in L2.T2, i cartelli multilingue possono essere d’aiuto e mostrare che il vostro gruppo di ortisti apprezza le altre lingue.
Persone con background diversi portano in orto prospettive diverse. Questa è innanzitutto una grande ricchezza di cui tutto il gruppo può approfittare. Tuttavia, azioni e comportamenti che sono percepiti come positivi per una persona potrebbero causare sentimenti negativi ad altre o ostacolarne la partecipazione. È importante comprendere le differenze e scoprire di cosa hanno bisogno le persone per contribuire.
SAPERNE DI PIÙ
Un esempio di differenze culturali sono le diverse abitudini di comunicazione.
In molti gruppi di impegno ed emancipazione è comune sedersi in cerchio e tutti sono invitati a condividere ciò che funziona bene nel gruppo e ciò che non funziona, quali problemi si verificano e anche cosa non piace e si vorrebbe cambiare. Allo stesso tempo, per molte persone è impossibile o molto maleducato formulare critiche in un contesto pubblico come questo. Lo farebbero solo in un contesto individuale o quando parlano con una terza persona – una sorta di mediatore – che poi parla con l’altra persona. Per questo motivo, parlare in cerchio potrebbe essere piuttosto esclusivo per alcuni membri del gruppo, anche se non è previsto che lo sia.
Un consiglio da Gardens of Sanctuary:
“Cercate un feedback sulle vostre attività da parte di persone che provengono da una gamma più ampia possibile di contesti”.
PROVATE VOI STESSI
Proponete diversi modi per raccogliere idee di miglioramento o feedback e scoprite cosa si adatta meglio al vostro gruppo. Ecco alcuni suggerimenti:
- una cassetta dove le persone possono lasciare cartoline o piccole lettere con le loro idee o critiche
- una persona che non fa parte del comitato direttivo ma che è stata designata come persona di contatto per i reclami o le idee
- un cerchio parlante con un bastone parlante
- conversazioni informali in piccoli gruppi per discutere di idee e miglioramenti
- un questionario anonimo (online o offline) dopo alcune attività o nell’ambito della riunione di fine stagione
Percezioni di genere e atteggiamenti diversi
A seconda di dove e come le persone sono state socializzate, la loro percezione del genere e del trattamento dei diversi generi può variare molto. Anche l’atteggiamento nei confronti dell’orientamento sessuale, di altri gruppi etnici della stessa nazionalità o della libertà di espressione varia a seconda di come le persone sono cresciute. Non abbiate paura di affrontare questi argomenti e conducete discussioni aperte e rispettose. Questo può aiutare le persone a comprendere le diverse prospettive. In tutte le discussioni chiarite che la discriminazione di qualsiasi tipo non è tollerata.
Verificate se il vostro gruppo ha esigenze particolari. Ad esempio, alcune donne potrebbero sentirsi in grado di partecipare solo a sessioni per sole donne. Riflettete anche sulla distribuzione dei compiti nel vostro gruppo e sugli stereotipi di genere nascosti.
Negli ultimi anni i problemi di salute mentale sono diventati sempre più diffusi sia tra i giovani che tra gli adulti. Le persone che sono fuggite o emigrate in circostanze difficili sono ancora più a rischio di avere problemi di salute mentale. Le persone con problemi di salute mentale possono venire in orto per rilassarsi e beneficiare delle qualità terapeutiche dell’orticultura. Anche se vivono l’orto come un ambiente sicuro, la loro crisi, il trauma o il problema di salute mentale non li abbandonano davanti alla porta dell’orto. Quindi, soprattutto nel caso in cui lavoriate con i rifugiati, siate preparati e abbiate una procedura chiara su come gestire i problemi di salute mentale.
SAPERNE DI PIÙ
A meno che il vostro gruppo di orticultura non disponga di professionisti formati per sostenere le persone in crisi mentale, non cercate di gestire da soli un problema che si sta verificando. Siate sensibili a ciò di cui le persone hanno bisogno e, allo stesso tempo, chiarite bene ciò che voi, come individuo o gruppo, potete offrire e cosa no. Prestare ascolto a qualcuno che ha semplicemente bisogno di qualcuno che lo ascolti può andare benissimo. La gestione di gravi problemi di salute mentale richiede un supporto professionale.
È possibile prendere sul serio le persone e indirizzarle verso organizzazioni di supporto e professionisti. In caso di emergenza, non esitate a contattare il team di crisi locale o a chiamare un’ambulanza.
Avere nel gruppo di orticultura persone con background diversi può significare anche avere a che fare con persone con situazioni di reddito molto diverse. Siate consapevoli del fatto che alcune persone hanno gravi problemi di budget e siate pronti a sostenerle per farle partecipare al gruppo di orticultura senza che si sentano umiliate.
SAPERNE DI PIÙ
L’iscrizione gratuita all’orto, così come il sostegno per il trasporto, le sementi o le piante gratuite, possono essere di grande aiuto per le persone con un budget molto limitato. Anche un pasto comune alla fine di una sessione (che ha molti altri effetti positivi) aumenta l’accesso a cibi freschi di alto valore per le persone in povertà alimentare. Fornire attrezzature come stivali, guanti e mezzi di trasporto in caso di escursioni è un’altra risorsa.
Raccolta fondi e sovvenzioni
Disporre di mezzi finanziari senza dipendere dai contributi dei soci vi aiuta a rendere le vostre attività più inclusive. Ci sono molte opportunità per raccogliere fondi come progetto di orticultura:
- Organizzate una festa in orto, invitando il vicinato e chiedendo donazioni per cibo e bevande o prodotti dell’orto (in linea con le normative locali).
- Realizzare un mercatino delle pulci.
- Chiedete supporto alle imprese locali e offrite visibilità al vostro capanno da orto o al recinto.
- Se avete le risorse e una certa esperienza nel gruppo, potete anche avviare una campagna di crowdfunding.
- Fate attenzione alle fondazioni che si concentrano sull’incontro interculturale o sulle questioni ambientali.
Potete anche rivolgervi ai funzionari del vostro distretto o comune per chiedere un sostegno o verificare i programmi di finanziamento regionali e nazionali dei dipartimenti sociali, dell’immigrazione o dell’ambiente.
Rimborso dei volontari
Alcuni orti comunitari vendono parte dei loro prodotti e hanno trovato il modo di rimborsare le persone che lavorano nell’orto per il loro sforzo. Se avete intenzione di farlo, assicuratevi di essere in linea con le normative sul diritto al guadagno di alcuni gruppi, come i richiedenti asilo.
Esempio Traiskirchen:
L’Orto dell’Incontro di Traiskirchen, in Austria, è un orto interculturale situato su un terreno pubblico. Molti degli ortisti sono richiedenti asilo. In Austria, infatti, ai richiedenti asilo non è generalmente consentito lavorare. Hanno istituito un’attività chiamata colazione orientale, in cui preparano un brunch insieme e le persone possono venire a donare per il cibo. Questo permette loro di ottenere un piccolo compenso.
Spese per il orto
I contributi per l’orto possono essere importanti per coprire i costi del progetto. Possono anche contribuire ad aumentare l’impegno delle persone. Se fate pagare una quota ai membri dell’orto o ai partecipanti alle attività dell’orto, assicuratevi che ci sia uno sconto facile da applicare o una versione gratuita per le persone che hanno poche risorse. Questo può essere il contributo di ognuno in base alle proprie possibilità o la possibilità di avere diversi schemi per cui le persone pagano in base alla propria stima.