Il Clab organizza una festa annuale per far conoscere il suo progetto educativo, che funge anche da collegamento tra la comunità locale, creando una rete che sostiene il progetto e la sua filosofia. Si tratta inoltre di un’attività molto partecipativa che fa sentire alla comunità che il progetto è loro.
Educazione ambientale/coesione sociale
Conservatoire des Légumes Anciens du Béarn
Associazione senza scopo di lucro
2013
3bis Route du Bois, 64510 ASSAT, France
Il progetto è iniziato nel 2013 con l’obiettivo di sostenere la formazione di adulti in via di reinserimento che vedevano nell’agricoltura biologica un’opportunità di lavoro. Alla fine del 2014, sulla base del lavoro svolto da , l’associazione ha deciso di trasformare l’orto in uno spazio educativo per le scuole e la società in generale. Nel 2019, CLAB ha focalizzato i suoi obiettivi sulla consapevolezza e sull’educazione ambientale. Questi obiettivi sono stati raggiunti attraverso attività socio-educative ludiche che hanno sottolineato l’importanza di proteggere la diversità vegetale.
Il progetto è cresciuto in modo esponenziale, passando da cinque persone all’inizio a 386 membri attivi e volontari nel corso degli anni. Attualmente conta 30 volontari.
L’associazione organizza regolarmente vari eventi e corsi di formazione in loco e fa parte di altri progetti, come il progetto internazionale Gardeniser, finanziato da Erasmus+.
È anche un punto vendita di prodotti che vengono prodotti sul posto: mele, verdure del frutteto… o che vengono realizzati sul posto: composte, succhi, oltre alla vendita di piantine e semi.
L’obiettivo della festa annuale è chiaro: rendere visibile il progetto e far sì che le persone vi aderiscano. Inoltre, durante questa festa si raccoglie una parte importante del budget per mantenere il progetto per il resto dell’anno.
Il risultato è indubbiamente positivo, perché si tratta di un evento che si ripete da anni e che funziona.
Si tratta di un evento collaborativo fin dal momento della sua organizzazione. I membri e i volontari si incontrano per definire il programma, fissare la data e distribuire i compiti. Una volta definiti i compiti, ognuno agisce e si assume la responsabilità dei propri compiti, il che è un buon esercizio di empowerment e fa sì che ogni persona o gruppo di persone si senta responsabile e allo stesso tempo parte di questo progetto.
Lo stesso vale per i volontari e le persone che partecipano con le loro bancarelle.
Inoltre, non solo offrono una festa, ma fanno in modo che le persone che arrivano si sentano come una persona in più, conoscano lo spazio e si sentano invitate a partecipare.
Inoltre, l’orto didattico è uno spazio che svolge un ruolo importante nella sensibilizzazione sull’importanza della biodiversità, della stagionalità, delle varietà locali, ecc. È anche uno spazio accessibile per le persone con mobilità ridotta, difficoltà uditive o visive. Inoltre, è uno spazio adattato a diverse lingue, il che lo rende ancora più inclusivo.
Tra i vantaggi ci sono la visibilità del progetto e la possibilità di avere un’entrata significativa per mantenere il progetto grazie alla vendita dei ticket pasto e alla vendita dei prodotti provenienti dall‘orto. Inoltre, si tratta di un’opportunità unica in quanto le persone che partecipano all’evento possono degustare i prodotti in loco.
Un altro vantaggio è quello di essere collegati a progetti Eramus+ che permettono la mobilità di persone provenienti da altri Paesi che hanno esperienza in altri orti e nell’organizzazione di giornate di convivenza e che possono essere una mano in più in eventi così numerosi e che hanno bisogno di molte persone per avere successo.
È difficile per me pensare a delle raccomandazioni, perché di certo non manca un dettaglio e tutto è stato pensato e curato fino all’ultimo millimetro.
Per dare un contributo, potrei concentrarmi sull’importanza di fare un buon lavoro di comunicazione, sia fisica con i manifesti che sui social network. Si tratta di un gruppo che invecchia e che tra qualche anno avrà bisogno di un rinnovamento generazionale. Lo otterranno se si rivolgeranno a un pubblico più giovane e interessato all’argomento, ma per raggiungere i più giovani devono adattare il messaggio e i canali di comunicazione a quel pubblico. Avere un profilo Instagram più aggiornato con pubblicazioni di maggiore portata.
Sarebbe inoltre interessante se il sito web potesse essere aggiornato con un design più moderno.
Una buona idea potrebbe essere quella di organizzare una sorta di concorso fotografico sulla festa o invitare i partecipanti a caricare una foto durante l’evento utilizzando un qualche hashtag legato al progetto (ad esempio, #agroecologia).
Stiamo costruendo la piattaforma di formazione GARDENISER ACADEMY, uno spazio progettato per fornire formazione gratuita ai giardinieri di tutta Europa.
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