Visites pratiques au Jardin-verger

Jardin pédagogique et botanique.

Introduction

Le CLAB propose des visites récréatives et éducatives adaptées aux enfants de tous les niveaux scolaires, de la maternelle au lycée, dans le but de rapprocher la nature, les jardins et les vergers des enfants. Les visites ont lieu d’avril à novembre et sont animées par des bénévoles de l’association.

Thème de l'activité

Patrimoine culturel

Organisation

Conservatoire des Légumes Anciens du Béarn

Statut legal

Organisation non gouvernementale

Année de création

2013

Adresse

3bis Route du Bois, 64510 ASSAT, France

L’association CLAB dispose de près de 6 500 m² où elle conserve et valorise plus de 500 espèces végétales, dont la plupart sont originaires de la région. L’association s’intéresse à la conservation et à la culture de variétés anciennes, à la préservation de la biodiversité de la flore et de la faune, à la sensibilisation du public à la préservation de l’environnement et à la préservation du patrimoine culturel immatériel (PCI) par l’organisation d’un centre ethnobotanique.

Le jardin-jardin soutient des stages de réinsertion professionnelle et sociale, des ateliers pédagogiques pour tous les publics et des centres éducatifs, la mise en place de méthodes de culture basées sur la transition écologique, l’organisation d’événements festifs et pédagogiques, etc.

Il compte actuellement plus de 380 membres et 50 bénévoles.

Description de l’activité

Objectifs et résultats

Les objectifs de l’activité sont les suivants

développer une approche consciente et respectueuse de la nature qui nous entoure.
Comprendre le rôle de l’homme et sa relation avec la nature dans le passé et le présent.
Découvrir les plantes, fruits et légumes originaux de la région.
Aborder la notion de saisonnalité dans la nature et connaître l’origine et les fruits apportés par les fruits et légumes.
Connaître les différents modes de conservation et de consommation des graines et des fruits des plantes.

Étapes de la mise en œuvre

Planification initiale et diffusion : Le CLAB, grâce à des bénévoles, élabore un projet et contacte les membres de la communauté éducative de la région.
Des démarches sont entreprises auprès du gouvernement régional responsable de l’éducation.
Des dons sont organisés avec des entreprises locales intéressées par le sujet.
Exécution de l’activité : les écoles effectuent les visites d’avril à novembre en raison des conditions météorologiques. Il existe différentes possibilités pratiques à mettre en œuvre avec les écoliers, à la demande des enseignants.

Les groupes sont divisés en 3 groupes de 10 enfants chacun, qui tournent autour de différentes activités.
L’activité dure environ deux heures.

Suivi : Une évaluation ultérieure est effectuée pour déterminer le degré d’influence sur le processus d’enseignement et d’apprentissage.

Avantages et bénéfices

Ces visites pratiques ont des retombées sociales, physiques et émotionnelles sur les écoliers. En voici les principaux :

Cela encourage le travail d’équipe. Comme ils doivent effectuer plusieurs tâches dans le jardin, les élèves doivent s’entraider, ce qui encourage le travail d’équipe, la coopération et la camaraderie.
Stimuler les sens. Dans le jardin du CLAB, les écoliers apprennent en touchant, en sentant, en voyant et en goûtant, c’est-à-dire qu’ils apprennent par la stimulation sensorielle tout en s’amusant. Ils mettent également en pratique ce qu’ils ont lu dans les livres et peuvent observer directement comment se déroulent les processus naturels.
Elles montrent la valeur de l’effort. Les écoliers apprennent la valeur de l’effort et respectent le travail des agriculteurs.
Elles encouragent le respect de l’environnement. En tant qu’activité impliquant une interaction avec la terre et les plantes, les écoliers apprennent l’importance du respect de l’environnement et de la nature.
Elles encouragent une alimentation saine. La visite du jardin potager favorise une alimentation équilibrée, car elle met à la portée des écoliers de nombreux aliments sains et de saison afin qu’ils puissent les connaître et les goûter.
Elles luttent contre la sédentarité. En effet, l’agriculture manuelle est une activité physique en plein air, qui permet aux enfants de se déplacer et de rester actifs.

Compétences et aptitudes requises

Ces activités sont menées par des bénévoles, qui doivent être capables de travailler avec des enfants. Ils doivent avoir des compétences en animation, une connaissance des plantes, une connaissance du climat, de l’eau, du sol, etc. Il est également important d’avoir de bonnes compétences en matière de communication, d’organisation et d’expérience dans le travail avec des groupes en plein air.

Évaluation

Les activités sont évaluées sur la base des réunions et du retour d’information des enseignants accompagnateurs dans les écoles. Des entretiens sont également menés avec les écoliers pour connaître leur degré de satisfaction et l’impact de l’activité à court et moyen terme.

Conclusion

Ces activités de visites pratiques au jardin du CLAB connaissent un grand succès et sont très bien accueillies par les écoles de la région. Chaque année, des centaines d’écoliers visitent cet espace et y réalisent une activité pratique. L’impact à moyen et long terme est positif puisque certains écoliers s’engagent par la suite comme bénévoles au CLAB. Ces visites permettent également de diffuser et de promouvoir cette initiative auprès des citoyens d’Assat, de Pau et du reste de la région.

Avis / Recommandation

Pour mener à bien cette activité, vous devez avoir des compétences en matière de travail avec les enfants, planifier l’activité très longtemps à l’avance et avoir des connaissances sur les plantes, les arbres fruitiers et les légumes.
Il est également important d’avoir des connaissances en matière de gestion et d’organisation de groupe.