Sammlung von Erfahrungsberichten älterer Menschen über die Verwendung von Pflanzen in ländlichen Gebieten im 20. Jahrhundert. Diese Geschichten sind spezifisch für eine lokale Kultur und Teil des immateriellen Kulturerbes (ICH).
Sammlung von Erfahrungsberichten älterer Menschen über die Verwendung von Pflanzen in ländlichen Gebieten im 20. Jahrhundert. Diese Geschichten sind spezifisch für eine lokale Kultur und Teil des immateriellen Kulturerbes (ICH).
Kulturelles Erbe
Conservatoire des Légumes Anciens du Béarn
Nichtstaatliche Organisation
2013
3bis Route du Bois, 64510 ASSAT, Frankreich
Der Verein hat sich zum Ziel gesetzt, die Erhaltung der biologischen Vielfalt und der Ökosysteme durch Ausbildung und die Bewahrung des immateriellen Kulturerbes in einem Obstgarten zu fördern.
Seine Hauptaufgaben sind:
Der Verein hat einen öffentlich zugänglichen Obstgarten eingerichtet, der als Stütze für folgende Aktivitäten dient:
Das CLAB vereint zwei eng miteinander verbundene Konservatorien an einem Standort:
Wenn von Schutz und Erhaltung die Rede ist, steht oft die Erhaltung der Natur im Vordergrund: Pflanzen, Tiere und Biotope. Ein entscheidendes Element wird dabei jedoch oft übersehen: das traditionelle Wissen, das mit dieser Artenvielfalt einhergeht. Dieses Wissen, das Ergebnis langjähriger Beobachtungen und empirischer Erfahrungen vieler Generationen, ist ebenso wertvoll und gefährdet. Es ist unerlässlich, dieses immaterielle Erbe neben dem Naturschutz anzuerkennen und zu bewahren.
Angesichts der Bedeutung dieses Wissens für die Menschheit hat sich das CLAB zum Ziel gesetzt, alles zu sammeln, was von den Alten gesammelt werden kann, bevor es mit dem Tod der Träger dieses Wissens verloren geht.
Eine Fokusgruppe wurde eingerichtet, um die Aktivitäten innerhalb der Struktur und deren Umsetzung zu definieren. Zur Bildung der Gruppe wurde ein Aufruf zur Meldung von Freiwilligen gestartet.
Eine moralische Charta definiert das Verhalten der Sammler*in. Sie wurde von den Mitgliedern der Denkfabrik verfasst. Sie enthält auch ein Verfahren, das jede/r Sammler*in befolgen muss: Die verwendeten Mittel (Aufzeichnung, Niederschrift) und die Achtung der Bildrechte (Videos, Fotos) wurden festgelegt. Die Verwendung der gesammelten Daten wurde ebenfalls vermerkt und den befragten Personen erläutert (Broschüre, Bericht usw.).
Der Kontakt zu den Eigentümern wurde nicht zufällig hergestellt, sondern durch sorgfältige Recherchen vor Ort und Mundpropaganda. Manchmal waren zwei oder drei Besuche notwendig, bevor mit der Sammlung begonnen werden konnte: Das Kennenlernen, der Aufbau von Vertrauen und die Erläuterung des Sammelprozesses selbst sind von grundlegender Bedeutung.
Die Sammlungen wurden dann im Obstgarten des Konservatoriums der Öffentlichkeit zugänglich gemacht. Informationsblätter, Audioterminals und sogar ein 12-minütiger Film zeigen vergangene Sammlungen.
Die Besucher*innen und Freiwillige, die in den Obstgarten des Konservatoriums kommen, sind für diese Erhaltungsbemühungen sensibilisiert und schätzen den Ansatz. Sie sehen die Pflanzen in einem anderen Licht, so wie es ihre Vorfahren taten.
Das Sammeln von traditionellem und überliefertem Wissen über Pflanzen hat aus kultureller, sozialer und ökologischer Sicht eine Reihe von Vorteilen und Nutzen. Hier sind einige der wichtigsten Aspekte:
Das Sammeln von traditionellem Wissen ist eine heikle Aufgabe, die Respekt, Einfühlungsvermögen und eine strenge Methodik erfordert. Man braucht sowohl zwischenmenschliche Fähigkeiten als auch Know-how, wenn man es erfolgreich sammeln will.
Wir bauen derzeit die GARDENISER ACADEMY Schulungsplattform auf – ein Raum, der Gärtnerinnen und Gärtnern in ganz Europa kostenlose Schulungen bietet.
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