Centre d’études environnementales de Miraflores

Jardin partagé citoyen

Introduction

Le CEAM cherche à éduquer la société aux valeurs environnementales par la mise en œuvre de ses programmes. L’éducation à l’environnement sert de fil conducteur à la sensibilisation, l’écologie constitue le fondement de toutes les initiatives actives et l’utilisation rationnelle des ressources naturelles facilite l’interaction. L’ensemble de ces éléments fait de ce complexe un projet unique dans la ville de Séville.

Thème de l'activité

Jardin urbain, transmission de connaissances, agriculture biologique, utilisation raisonnable de la consommation d'eau, jardin de fleurs, jardin éducatif.

Organisation

Asociación de Hortelanos Las moreras

Statut legal

Réseau soutenu par les efforts de la communauté et la gouvernance locale

Année de création

dans les années 1980

Adresse

Avenida las Asociaciones de Vecinos, 21, Norte, 41008 Sevilla

Le jardin Miraflores est né d’une mobilisation citoyenne et du comité « pro arbres » qui a agi dans les années 1980 pour planter des arbres sur ce site abandonné. L’endroit était à l’abandon et se transformait en dépotoir, c’est pourquoi les habitants ont décidé de le transformer en parc. Le comité « pro arbres » voulait également lutter contre la municipalité, qui souhaitait construire sur cet espace, le jardin étant situé dans un quartier résidentiel. Grâce à leur mobilisation, la municipalité a abandonné son projet d’urbanisation et a transformé cet espace en l’un des plus grands parcs métropolitains de Séville.

Lorsque le parc a été créé par la municipalité, ce collectif n’avait plus de raison d’être et s’est transformé en association de jardinage « Las Moreras ». Aujourd’hui, ce jardin partagé est l’un des plus anciens de Séville. Il est situé dans un quartier résidentiel, le long du Guadalquivir, ce qui permet d’arroser facilement le jardin.

Description de l’activité

Objectifs et résultats

L’un des programmes phares du CEAM est le programme « Jardins », qui propose plus de 200 parcelles familiales, ainsi que des parcelles supplémentaires gérées par des associations. Ces espaces, d’environ 100 mètres carrés chacun, permettent aux jardiniers de cultiver des aliments selon des méthodes biologiques, favorisant ainsi des pratiques agricoles durables et une production alimentaire locale et de qualité. À court terme, ce programme a encouragé la participation communautaire et l’éducation aux techniques agricoles respectueuses de l’environnement. À long terme, il favorise une prise de conscience écologique croissante et renforce les liens sociaux au sein de la communauté.

Une autre initiative importante est le programme Aldea, qui met à disposition des installations pour des activités d’écotourisme. Ce programme permet à des groupes et à des organisations de s’engager dans des activités environnementales, avec la possibilité de passer la nuit au centre. À court terme, il a élargi l’éventail des activités éducatives et récréatives liées à la sensibilisation à l’environnement. À long terme, il devrait permettre d’approfondir l’appréciation et l’engagement des participants en faveur de la conservation de la nature.

Le programme agricole du CEAM comprend des installations abritant divers animaux, qui servent à la fois à des fins éducatives et récréatives pour les enfants et les adultes. À court terme, il a facilité l’interaction directe avec les animaux, enrichissant ainsi l’expérience d’apprentissage. À long terme, il favorise le respect des êtres vivants et une meilleure compréhension de l’importance de la biodiversité.

En outre, le programme équestre est une initiative remarquable dans le nord de Séville, avec plus de 3 000 mètres carrés d’installations équestres. Ce programme propose non seulement des cours d’équitation, mais aspire également à introduire à l’avenir l’équithérapie, favorisant ainsi l’inclusion et le bien-être des personnes ayant des capacités différentes.

En résumé, les activités du CEAM répondent à des objectifs clés d’un jardin partagé, tels que l’éducation à l’environnement, la promotion de pratiques durables et le renforcement de la communauté. À court terme, les résultats concrets comprennent une participation accrue du public et une sensibilisation à l’écologie. À long terme, ces initiatives contribuent au développement d’une société plus consciente et plus engagée en faveur de la durabilité et de la gestion responsable de l’environnement.

Avantages et bénéfices

Le Centro de Educación Ambiental Miraflores (CEAM) propose des activités qui apportent des avantages environnementaux, sociaux, sanitaires et économiques.

Le CEAM favorise la sensibilisation à l’environnement et l’apprentissage pratique à travers le jardinage, l’agriculture durable et la conservation de la biodiversité. Des programmes tels que le programme de jardinage et le programme agricole enseignent l’agriculture biologique, l’utilisation responsable des terres et les pratiques respectueuses de l’environnement.

Les initiatives du CEAM renforcent les liens communautaires et l’inclusion sociale. Le programme Jardin encourage la collaboration et l’échange de connaissances, tandis que le programme Aldea propose des expériences de groupe dans le domaine de l’écotourisme. Le programme Équestre soutient la zoothérapie, favorisant l’inclusion et le bien-être.

Les activités de plein air telles que le jardinage et les travaux agricoles améliorent la santé physique et mentale, réduisent le stress et améliorent le bien-être général. Le programme de jardinage favorise également l’autosuffisance et la sécurité alimentaire en apprenant aux participants à cultiver des aliments de manière durable, réduisant ainsi leur dépendance à l’agriculture industrielle.

En combinant éducation, durabilité et engagement social, le CEAM permet aux individus d’adopter des modes de vie plus écologiques et favorise le développement de liens communautaires et d’un sens des responsabilités environnementales à long terme.

Compétences et aptitudes requises

La création d’un tel centre nécessite des compétences en sciences de l’environnement, en écologie et en agriculture durable afin de concevoir des programmes sur la biodiversité, l’agriculture biologique et l’adaptation au changement climatique. Des compétences pédagogiques permettent de créer des expériences d’apprentissage attrayantes. Une solide gestion de projet garantit la coordination, la budgétisation et l’allocation des ressources, tandis que la collecte de fonds et la rédaction de demandes de subventions assurent la viabilité financière. Des compétences en communication sont essentielles pour promouvoir la sensibilisation à l’environnement et gérer la communication. Des compétences techniques en agriculture biologique, en permaculture et en jardinage urbain sont nécessaires pour entretenir les espaces verts, tandis que des connaissances de base en menuiserie, en plomberie et en entretien sont utiles pour les infrastructures. Si le centre propose des programmes d’animothérapie ou d’équithérapie, des compétences en soins animaliers sont requises. Pour garantir l’accessibilité, des compétences en travail social et en éducation spécialisée peuvent contribuer à rendre les programmes inclusifs. La gestion administrative et financière permet d’assurer le bon fonctionnement du centre.

Évaluation

L’évaluation d’une activité similaire consiste à évaluer la participation, l’impact environnemental, les résultats d’apprentissage, les avantages sociaux et les effets à long terme. Le succès des activités peut être mesuré en suivant le nombre de participants, leurs caractéristiques démographiques et leur taux de retour. L’impact environnemental peut être évalué à travers la surveillance de la biodiversité, les pratiques durables et la réduction des déchets, qui indiquent un changement écologique positif. Les résultats d’apprentissage peuvent être évalués à travers des enquêtes, des entretiens et l’observation de changements de comportement, tels que l’adoption d’habitudes respectueuses de l’environnement.

Conclusion

Le CEAM s’efforce, à travers la mise en œuvre de ses programmes, d’éduquer la société aux valeurs environnementales. L’éducation à l’environnement comme fil conducteur de la sensibilisation, l’écologie comme base fondamentale de toute action et l’utilisation rationnelle des ressources naturelles comme moyen d’interaction font de ce complexe un projet unique dans la ville de Séville. Ne pas limiter le jardin à un espace extérieur à cultiver individuellement, mais encourager le partage et la transmission à travers la création d’un musée et d’ateliers est une initiative très louable et inclusive.

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